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视唱练耳是在训练孩子的听觉能力和读谱能力!

来源:中国少儿音乐培训 作者:佚名

时间:2018-09-07 人气:23

视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段,培养音乐听觉能力和读谱能力,从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。在视唱练习中,要把乐谱的音符,通过视觉,用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能,具有音准、节奏感以外,还须有发声器官的控制能力。

一、听——音乐的耳朵

听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到,而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。首先,可让儿童辨别声源、音色、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短以及在音乐中的应用、音乐的结构形式等。

二、唱——音准是基础

视唱练耳是培养学生识谱能力的重要内容和手段,它能迅速提高低年级学生的音乐感受能力,在教学中运用多种游戏形式进行,课堂气氛活跃,就不会产生畏难情绪,得到事半功倍的效果。游戏是每个学生都喜欢的,抓住学生好胜心强的特点,视唱时,把学生分成几组,采用竞赛的形状,作视唱乐句接龙比赛,排列音的顺序比赛等。练习时,可做“找知音”这些生动有趣的游戏,老师把一些唱名小卡片发给学生,让学生记住音阶的固定音高,然后老师任意在琴上弹奏出一些音程,让学生寻找和自己音高相同的“知音”,拿出卡片,唱出唱名音高,集体认可,即为获胜。这种游戏,学生情绪振奋,注意力集中,学习效果十分明显。

三、动——视唱练耳游戏化

运用音乐游戏的方式来进行音乐训练,能取得最佳的学习效果。

如:在进行音乐节奏训练中,我采用音乐游戏“找朋友”来培养学生的节奏感和学习兴趣。具体方法是:把各种动物的头饰发给学生戴上(如小鸭子、青蛙、老母鸡、老牛、小猫等),让学生先模仿动物的各种叫声,然后老师拍出各种节奏,让学生找出相应的动物朋友,即谁表演的动物叫声与老师拍的节奏相同,谁就站起来,并拍出节奏。同学们都希望自己有出色的表现,因此上课特别认真,高度集中了注意力。音乐教学中游戏的内容是很丰富的,关键是老师要巧妙设计并组织好,并且要激发学生的兴趣。

 

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